見同學的水壺被藏起女兒幫拿卻不慎摔壞，事後竟要賠償比藏起的同學高？讓媽媽大嘆不公！
想請問一下各位大大：
甲同學把丙同學水壺藏起來.
乙同學好心幫忙要把水壺拿下來，沒拿好掉在地上水壺壞了.
老師要這兩個同學賠償
甲同學付80元.乙同學需付160元.請問這有沒有問題
幫忙的要付2/3的責任
感覺得到女兒的委屈，本意是想幫忙，但卻因為不小心摔壞了而要面臨比藏起來的同學更高的賠償，難免會讓人心生不公。
社員們也回應：
「這個我處理方式會先跟小孩釐清責任歸屬，讓她了解這是二件事情。
第一：她幫助了別人，我會用另一個獎勵辦法給她，鼓勵她繼續當個善良的人。
第二：她不小心弄壞了水壺，理所當然的需要賠償，不過因為事出有因，所以藏水壺的人也要跟著一起賠償部分金額為警惕。
最後….我會親自送上錢到學校，請老師聯絡對方家長，我親自拿這筆錢給對方，並且要求對方孩子當面跟我的孩子因為幫忙找水壺這件事情道謝。」
「教導孩子有事請老師處理~
不要自己動手~」
「可以幫忙，但幫忙的方式錯了，我會教我家小孩，帶著被欺負的同學一起找老師處理，而不是自己去處理，這是保護自己的方式！」
「上回我女兒帶了個剛買的可愛置物盒去學校,和她不錯的同學借去看,結果不小心弄壞了,回來說同學說要賠她一個
我覺得沒問題啊,雖然不是故意的,但弄壞是事實,換做我女兒是那弄壞的,我也是會讓她賠給同學~
這事是乙摔壞了，雖然是好心幫同學，但東西是她不小心弄壞的賠償是應該的~」
「沒聽過路上救人還被當作是肇事者，連傷者也一口咬定是救人的人撞的！他的理由是，因為沒人會這麼好心，無緣無故救陌生人！」
「我覺得我會去找甲丙家長說清楚。沒有甲藏水壺，就不會發生這樣的事。但乙是為了幫丙的忙，因此造成水壺破裂，所以我會讓丙的家長來處理如何賠償。並且告知乙，遇到這樣的事可以先請求大人的協助，才不會發生意外，反變成好心被雷打。」
「其實真的要教育孩子不要過度雞婆，能保護好自己最重要，現金的社會已經不再那麼單純祥和了。」
「如果我是甲的家長，我不會叫兩個賠，才幾百元，但要教育藏起來的那個」
「有些忙真的不需要幫！！
小孩班上同學手錶不見…
下課時我小孩在講桌下方看到順手撿起來要還他……
結果那個同學看到…當全班面前說（偷竊是不對的行為喔）…
有事嗎？？哪個笨蛋小偷會偷到自己拿出來讓人家抓」
「告訴丙水壺藏在哪，讓他自己去拿就好」
「如果是我，我會讓孩子帶錢去學校賠償，這是教育自己的孩子機會，孩子須為自己的行為負責，既然是我們的孩子不小心弄壞，即使不用賠償，最少要向對方道歉。
另外可以以此案例教育孩子，我們不可以對同學惡作劇欺負他人，被惡整的人心中會有各種不愉快的心情……」
「是要教導小孩正確解決方式（告訴老師），量力而為，而不是當個無情的人…但丙同學反應不佳，我會叫小孩遠離他，不值得深交」
雖說有人覺得為什麼不是甲全賠呢？不是他起的頭嗎？但有社員覺得以現今法律角度來說：
誰弄壞，誰弄遺失，誰就賠
因為這情況不像緊急救助條例，緊急幫人CPR，壓斷幾條肋骨，救助者是不用負擔責任的（因為怕以後沒人敢救）
但人的角度出發，我覺得女兒好心但委屈了
而且實際上水壺是乙不小心摔壞的，老實說原po的女兒真的需付2/3責任，然後機會教育女兒：賠償不是因為你多管閒事，而是你摔壞了同學的水壺，即便你本意是想幫忙，但現在忙沒有幫到，反而把他的水壺摔壞了，下次再遇到類似事情你會怎麼處理呢？跟老師說？還是跟丙同學說，請他自己去拿回來呢？還是跟甲同學說，請他不要欺負同學呢？
我是覺得機會教育比160元更重要！
………………
原po也在稍後補充回應：
這不是錢的問題
乙就是我女兒，我以後不知道怎麼教了，閒事莫管嗎？
老師剛剛又打電話來說不用賠了，
跟我女兒說明天不用帶錢去學校了
媽媽的心情很多人都能理解，原本只是好意，但卻好像做了壞事，女兒當下的心情一定也很挫敗，但許多社員卻覺得，可以因這件事情好好教育孩子，以後遇到問題時當下該如何處理才是最好的，並且讚美孩子和鼓勵她，別因此而失去溫暖的心喔！
